Невроз навязчивых движений у детей - распространенное заболевание, оно может характеризоваться не только движениями, но и состояниями в целом. Невроз навязчивых состояний у детей - это возникающие непроизвольно навязчивые мысли, которые являются чуждыми самому ребенку, его личности, всевозможные сомнения, страхи, влечения, движения и прочее. Их довольно легко заметить в процессе развития ребенка, особенно внимательным родителям. У ребенка, как и у взрослого с подобным заболеванием, сохраняется критическое отношение к таким навязчивым состояниям, нередко от них ребенок хочет избавиться. Такое критическое отношение и здравая оценка состояния отличает навязчивый невроз от бреда и неконтролируемых его проявлений. Навязчивости могут проявляться у ребенка в отдельных формах, а также сочетаться вместе, и могут привести к серьезным последствиям нарушения личности. Поэтому не стоит откладывать лечение навязчивого невроза у детей на длительное время.

Рассмотрим некоторые навязчивости, которые могут проявляться и возникать у ребенка. Навязчивые идеи - не исключительно взрослый вариант навязчивостей, присущий и детям также. Это возникновение не обоснованных мыслей и желаний, которые не несут под собой никакой объективной основы. Ребенок, как правило, критически их оценивает и отметает, но с каждым разом это удается ему все более сложно. Навязчивые сомнения влекут за собой неуверенность в правильности своих действий и поступков, в их завершенности и уместности. У детей это может иметь меньшие проявления, нежели у взрослых, которые, к примеру, часто забывают, выключили ли они газ или утюг.

Навязчивые действия - наиболее распространенная форма навязчивого невроза у детей, которая предполагает непреодолимую тягу совершать те или иные действия, движения. Эти движения, действия напоминают вполне естественные и повседневные, но совершаются ребенком против его воли и желания, как будто сами по себе. Такие на первый взгляд естественные движения в корне своем утратили смысл. Это могут быть поглаживания одежды на себе, будто бы расправляя складки, отбрасывание волос с плеча, которых там не было и в помине, и так далее. Все это нужно уметь замечать на ранних стадиях, когда невроз не стал диагнозом.

Также у детей возникают навязчивые припоминания, которые характеризуются называнием дат, чисел, сведений или чьих-либо имен без необходимости для этого. Часто родители воспринимают это как игру своего ребенка или же, как процесс запоминания тех или иных сведений, важных для развития его памяти. Но тут следует отличать навязчивости и естественные процессы, так как первые возникают непроизвольно и неуместно. Каким бы ни было навязчивое состояние ребенка, прежде всего, необходимо поставить диагноз, после чего начинать работу с психотерапевтом. Самолечение и помощь семьи в данном случае являются исключительно второстепенными, иначе запущенный невроз может перерасти в хроническую стадию и остаться с ребенком на всю его жизнь.